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一分,一分是多少厘米呢

admin admin 发表于2023-11-08 17:01:50 浏览14 评论0

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1分等于多少元

答：依题意得
因为1元＝10角，1角＝10分。所以1分等于（0.01）元。
人民币有元、角、分三种单位，1分=0.1角，1角=0.1元，所以换算可得一分等于0.01元人民币，1元人民币等于100分人民币。扩展资料：人民币（RMB）是中华人民共和国的法定货币，中国人民银行是国家管理人民币的主管机关，负责人民币的设计、印制和发行。人民币的单位为元，人民币的辅币单位为角、分。1元等于10角，1角等于10分。人民币符号为元的拼音首字母大写Y加上两横即“￥”。中华人民共和国自发行人民币以来，历时72年，随着经济建设的发展以及人民生活的需要而逐步完善和提高，截止到2021年，已发行五套人民币，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。除1、2、5分三种硬币外，第一套、第二套和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起停止流通（1角、5角纸币和5角、1元硬币除外）。流通的人民币，主要是1999年、2005年、2015年、2019年、2020年发行的第五套人民币。2016年1月20日，中国人民银行在此间举行的会议上透露信息：将争取早日推出央行发行的数字货币，会议认为，在中国当前经济新常态下，探索央行发行数字货币具有积极的现实意义和深远的历史意义。2015年11月30日，国际货币基金组织宣布正式将人民币纳入IMF特别提款权货币篮子，权重为10.92%，决议已于2016年10月1日生效。2015年11月12日，2015年版第五套人民币100元纸币发行。2019年8月30日起发行2019年版第五套人民币50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币。2020年11月5日起，中国人民银行发行2020年版第五套人民币5元纸币。人民币是由中国人民银行发行，除1、2、5分三种硬币外，第一套人民币、第二套人民币和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起退出流通。市场上流通的人民币是第五套人民币；流通的纸币有：1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币有1分、2分、5分、1角、5角和1元。

一分等于多少厘米？

一分等于10厘米。
长度单位都是10进制，米大于分米大于厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。中国传统的长度单位有里、丈、尺、寸、寻、仞、扶、咫、跬、步、常、矢、筵、几、轨、雉、毫、厘、分，等。
1里=150丈=500米。2里=1公里（1000米），1丈=10尺，1尺=10寸。1寸=10分。1分=10厘。1丈≈3.33米，1尺≈3.33分米，1寸≈3.33厘米。1千米（km）=1000米1米（m）=100厘米1厘米（cm）=10毫米。
比较小的长度单位
1、微米：微米公制中计量长度的一种单位，1微米的长度是1米的一百万分之一，是1毫米的一千分之一。通常用来计量微小物体的长度。
2、毫米：又称公厘，是长度单位和降雨量单位，英文缩写mm。10毫米相当于1厘米，100毫米相当于1分米，1000毫米相当于1米（此即为毫的字义）。
3、纳米：即为毫微米，是长度的度量单位，1纳米=10的负9次方米。比单个细菌的长度还要小得多。
4、皮米：长度单位，1皮米相当于1米的一万亿分之一，1纳米=1000皮米。
5、忽米：长度计量单位，缩写为cmm，10微米=1忽米。
6、丝米：一种已经被废除的长度单位，1丝米=0.1毫米。

一分是多少厘米呢

　　一分是指中国古代使用的货币单位，也是现代常用的计量单位。厘米则是我们常用的长度单位。将一分换算成厘米需要考虑到市面上常见的硬币直径，通常为2.2厘米左右。因此，一分约等于0.722厘米。
　　有时候我们需要将长度单位从米换算成分。因为一米指的是100厘米，一厘米又是10分，所以一米等于1000分。将一米简单地换算成分只需要将其乘以1000即可。
　　一分与厘米在现代使用中的关系
　　现代生活中，一分逐渐失去了货币单位的含义，但是在某些方面仍然被使用。比如，在金融领域，我们经常听到一支股票的价格为多少分。此时，一分就表示股票价格的小数点后第二位。同时，一分和厘米也可以互换使用，在某些计算中它们之间的差别不会带来太大影响。

1分是多少？？

(商业角度)1分=0.1角=0.01元=0.0001百
(知识角度)成功=百分之99点汗水+百分之1的机遇
(考试角度)差一分,94这一分,让我上不了清华.
1分(
′)=0.0166667度(°)。
1度=60分，1/60=0.0166667度。
角度制中，1°=60′，1′=60″，1′=(1/60)°，1″=(1/60)′。
角度制就是运用60进制的例子。
扩展资料
角度和弧度
数学上是用弧度而非角度，因为360的容易整除对数学不重要，而数学使用弧度更方便。角度和弧度关系是：2π弧度=360°。从而1°≈0.0174533弧度，1弧度≈57.29578°。
1)
角度转换为弧度公式：弧度=角度×(π
÷180
)
2)弧度转换为角度公式：
角度=弧度×（180÷π）
参考资料来源：搜狗百科-角度

一分利息是多少

关于贷款的利息，有很多种说法，像民间就有一分利息、二分利息等的说法。
那么，一分利息是多少利率呢？
一分利息具体又可以分为三种表述。
1、年息一分。
年息一分指的是借一元钱，到了年终还利息一角，也就是10%的年利率。
换算成月利率大约是0.83%，日利率大概是0.03%。
2、月息一分。
月息一分指的是借一元钱，每月还利息一分，也就是1%的月利率。
换算成年利率是12%，日利率则大约是0.033%。
平常说的一分息，大多就是指月息一分。
3、日息一分。
日息一分则指的是借一元钱，每天还一分，即1%的日利率。
而换算成月利率是30%，年利率则是360%。
由此可见，当一分利息指的是年息一分或月息一分的时候，都属于合法的利率，是受法律保护的。
而当一分利息指的是日息一分的时候，就是相当高的高利贷利率了，远远超过了36%年利率的范围。
通过对接第三方大数据风控平台，如“贝尖速查”、芝麻信用等等，网贷用户可以查询自身的信用资质。贝尖速查已与市面上98%以上的网贷机构建立了数据合作，查询结果相对准确、直观，还能获取各类指标数据；在大多数贷款平台，网贷黑名单数据是共享的，因此维护好自己的网贷信用非常重要，否则可能会失去良好的信用记录。
扩展资料：
年利率18%一万一年多少利息？
前面提到计算贷款利息，最关键的三要素是贷款额度、贷款利率、贷款期限，这里已知的贷款利率是年利率18%，贷款额度是1万，期限是一年，在不考虑还款方式的情况下，可套用公式：利息=本金*年利率*期限，来算出一年总利息是1800元。
要是还想细算出月利息、日利息也是可以的。
毕竟年利率、月利率、日利率之间是可以相互转换，其中月利率=年利率/12，日利率=年利率/360，套公式可算出来月利息是150元，日利息是5元。
高不高？
1、同银行贷款利率相比，还是算比较高的。
因为银行1年期贷款利率基本都不超过10%，年利率18%比10%足足高了8个点，则涉及到的利息算出来查的可不止一点点，尤其是额度越大，利息差距也越大。
2、同小贷利率相比，年利率18%还是算比较适中的，像大多数手机贷利率都要20%，但是只要不超过36%的利率红线还是没什么问题的，这也算是在合规的利率范围之内。
市面上讲的一分利基本都是以月为单位计息的 一分利指得是一个月1%，年利率就是12%。如果说的是年息一分，就是10%，即100元一年10元利息。
《现代汉语小词典》中对“分”的解释是，即：利率。年利一分按十分之一计算，月利一分按百分之一计算。一分利指的就是一分的利息，几分利就是借贷利率的数额。
拓展资料：公式利息利息（年）=本金×年利率（百分数）×存期
或 利息=本金×利率×时间
存款利息=本金×天数×挂牌利息(日利率）=计息天数×日利率
利息税=存款利息(应缴纳所得税额)×适用税率
参考资料：利息-百度百科
一分利息即1%的利率，以一万元本金为例，利息是100元。
年利率一般用%（百分之），月利率一般用‰（千分之）表示；日利率按本金的万分之几表示，通常称日息为几厘几毫。
如日息1厘，即本金1元，每日利息是0.001元。（1厘=0.001元，一毫=0.0001元）
一分利息即利率=1%
以一万元本金为例，根据公式利息=本金*利率
代入数据，列式可得：
利息=10000*1%=100（元）
扩展资料：
利息（年）=本金×年利率（百分数）×存期
或 利息=本金×利率×时间
存款利息=本金×天数×挂牌利息(日利率）=计息天数×日利率
利息税=存款利息(应缴纳所得税额)×适用税率
利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息率水平。
利息的计算公式为：利息=本金X 利息率 X存款期限
根据国家税务总局国税函〔2008〕826号规定，自2008年10月9日起暂免征收储蓄存款利息所得个人所得税，因此目前储蓄存款利息暂免征收利息税。
利率的调控政策：
中国人民银行加强了对利率工具的运用。利率调整逐年频繁，利率调控方式更为灵活，调控机制日趋完善。
随着利率市场化改革的逐步推进，作为货币政策主要手段之一的利率政策将逐步从对利率的直接调控向间接调控转化。利率作为重要的经济杠杆，在国家宏观调控体系中将发挥更加重要的作用。
参考资料来源：百度百科—月利率

1分等于多少钱？

1分=0.01元
1分每天多一倍30天是536870912元。30天后是5368709.12元。第一天有一分钱，第二天一分钱翻倍为2分钱，第三天翻倍为2X2=4分，第四天为4X2=2X2X2=8分，从上可看出第5天为2的4次方，那么第30天的钱数为2的29次方。2的29次方是29个2相乘，用5个2的积乘了5次又乘了4个2得出结果是5368709l2分，再除以100变成元。一分和一厘的区别：一分跟一厘不一样。分跟厘都是货币单位，一分等于10厘，目前货币流通中最小货币单位是角，不过非货币流通，手机、银行卡付款精确到分，而厘一般用不到，但是一些特殊情况，元保留三位小数，最后一位就是厘。所以虽然分和厘都是货币单位，但是1分和1厘含义却不同。

一分等于多少秒

1分等于60秒
1分等于60秒 1小时等于60分
本题考查了度、分、秒之间的换算的应用，能正确进行度、分、秒之间的换算是解此题的关键，根据1°=60′，1′=60″可得1°=60′=3600″.
一分=60秒
太简单了。
一分等于60秒。
一分钟=60秒
一小时=60分钟=3600秒
一天=24小时=1440分钟=86400秒
一年=365天=8760小时=525600分钟=31536000秒
扩展资料
换算：一天=1440分钟 ，1小时=60分钟 ，1分钟=60秒；
一刻=15分钟，一字=5分钟（闽南广东地区用法）
1 国际秒相当于：
1/60 分
1/3,600 时
1/86,400 日 （国际天文联合会的时间单位）
1/31,557,600 儒略年（国际天文联合会的时间单位）
1s=10^3ms(毫秒)=10^6μs(微秒)=10^9ns(纳秒)=10^12ps(皮秒)=10^15fs(飞秒)=10^18as(阿秒)=10^21zm(仄秒)=10^24ym(幺秒)
本来， 时被分为60分，分又分割为60秒。在有些语系中，像是波兰语（tercja）和阿拉伯语（?????），秒也以60进位制被再细分，但在现代，都是以十进制法来细分小数点以下的时间。
参考资料：百度百科——分钟

一分是多少钱

一分是人民币0.01元。人民币是中国的法定货币，分为元、角、分三个单位。其中，一元等于十角，一角等于十分，因此一分等于人民币0.01元。这是中国货币制度的基本规定，也是人民币的最小单位。除了人民币，世界上还有许多其他国家和地区的货币，它们的货币单位和汇率都不尽相同。

1分是多少钱？

一分钱是0.01元
1分就是RMB1分。
首先：1分就是RMB1分！10分就是1块钱，16分一般算2块钱。有的地方起步5块钱。那么16分和32分，都是5块钱。256分就是26块钱。反正就是1分就是1分钱。
一个桌子一个规矩。你打的是1分口口翻。最小一般16个起胡。就是说，要你跟每个人算出来都有16分才能胡。（也可以定为8分起胡，32分起胡。起胡越小，输赢就越小。）
另外有：顶，金顶，阳光顶，钻石顶。比如你们规定16分起胡，400分封顶（这个分，也是可以桌子上人的自己定），你糊牌了，算牌的时候，如果有超过400分的，给40块钱，因为是400分封顶。
如果3家都超过了400分，那么就算金顶。就是每人给你50块钱。如果3家都满400分，其中一家没开口，那么没开口的要给你60块钱。这就是阳光顶。如果3家都没开口的情况下，就你自己的牌面就超过了400分，就是钻石顶，就要每人给你70。
这就是别人上桌子前常说的：打1分的，40,50，60.打小点的可以是：30,40,50.钻石顶一般很难~所以没人在牌桌上说而已。
8分=1块钱，16分=2块钱，32分=3块钱，64分=6块钱，128分=13块钱，256分=26块，512分=一般都封顶了。10分的更好算了。就是吧分化成元。
小胡1分起算，大和10分起算.红中赖子杠的打法有二种。开口翻，即下牌为一番,红中,赖子都可以杠,一杠即一番算，不任大胡小胡都是一番牌。胡了牌后一番就是二倍，二番就是四倍，三番就是八倍，四番即十六倍，五翻即三十二倍。以此类推，如打''一分''的红中赖子杠，一圆钱就是一分，如胡牌五番即三十二倍就是三十二分就是三十二圆钱，即口口番即下一口牌就是一番，二口即二番，以此类推.其它同上。

一分有多长？

一分等于多少厘米
你问的是工地的尺寸吧，1厘=1毫米（mm）。1分=10厘米（cm）=100毫米（mm）
一分地有多长多宽
一分地等于66.67㎡，长宽不一定啊，只要长宽相乘等于这个数就行。例如长10米，宽6.67米
什么是一分裤？一分裤有多长？
就是裤衩，所谓一分裤的一分指裤的长短九分裤指裤子穿后裤腿稍稍高于脚踝，所以一分裤就是裤衩
古代的一分深有多长
不同时代的标准不太一样，到清代已经和现在一样了，现在的1米等于市值的3尺，一尺是10寸，1寸是10分，那么1分相当于3.33333毫米，再往以前更少些，到汉代大概在3毫米左右

1分等于多少度
1分？ 指的表盘么？
60分钟 等于 整个表盘的一圈，
而因为 一圈为360°
而1分所占用60分的 1/60 所以 360°*（1/60）= 6° 也就是一分钟等于 6 度 奥~
一分钟有多长
一分钟就是60秒的时间 60个一分钟可以是1小时的时间
一分有多长课件
一、激趣导入
师说：上学期我们已经认识了钟表，谁来说说认识时间有什么好处呢？
出示各种整时半时的钟面，学生说出时刻，复习巩固钟面认知。
师说：今天我们就一起继续来认识时间。
板书课题：认识时间
二、探究新知
1.出示教学例1的图。
师问：图上是什么？
上课的时间是多少？你知道吗？
时针指在什么位置？”
像图上的同学们每天上课都有固定的时间，都要用到时间。看来，时间和我们密不可分。我们一起来认识它。
2.识钟面刻度
（1）认识钟面。
教师演示教具钟面。并指导学生观察自己的学具钟面。
说一说从钟面上看到了什么？让学生回答。
钟面上有12个数字，这12个数字按1至12的顺序围成了一个圈。12在最上面。
这12个数把钟面分成了12个大格。
钟面有两根针，时针和分针。
老师小结：钟面上的12个数字，把钟面分成12个大格，这12个数字表示12个刻度。每个大格里面有什么？（每个大格里面有5个小格）
（2）教学“时”、“分”。
时针从一个数字转到下一个数字，转了一大格是1小时。（演示教具钟面）
时针从刻度2转到刻度3是1小时。时针从刻度3转到刻度4也是1小时。
自己拨一拨学具钟面，拨出1小时。
我们再来认识分针，分针转过1小格是1分钟。
1分钟有多长呢？我们来 体验一下。
请同学们数自己的脉搏，看1分钟脉搏跳多少次？
刚才大家数脉搏的这段时间就是1分钟。
我们再来看钟面，分别从刻度12转到刻度1，一共转过了几个小格，是多少分？（转了5个小格，表示5分钟。）
再用同样的方法数下去，刻度2、3……分别表示多少分？（要求学生在括号里填出相应的数）
再让学生观察：分针转一周，共转过了多少小格，是多少分钟？
（3）用5分5分数的方法来读出某些比较特殊的时间。
A：同学们小组讨论：如何读出钟面上的时间？说一说自己在平时是怎样看钟的？
B：出示钟面：说一说是几时几分？
（先看时针指在9过一点儿的位置，所以确定是9时多，在看分针指向刻度1，分针从刻度12转向刻度1，分针指向刻度1，对应的是5分，所以这个时间是9时5分）
C：出示第三幅图，说一说是几时几分？
（4）教学时与分之间的进率。
A：师演示教具钟，要求学生仔细观察。
师述：时针和分针是同时、同方向转动的。但两针的快慢不同。什么针转的快，什么针转的慢？那么时与分之间有什么关系呢？看时针从一个数字转到下一个数字，分针走了多少分？
B：讨论：刚才钟面上时针从数字几转到数字几？走了几时？分针从数字几转到数字几？走了多少分？
C：根据学生的回答，进行总结。
时针从一个数字转到下一个数字是1时，而分针同时正好转了一圈是60分，所以1时就是60分，即1时=60分。
D：生拨学具钟，体验一下。
三、巩固运用
1.老师在钟面上拨出下列时间，指名让学生说出钟面上各是几时几分。
3：15 8：50 3：05
2.练习十五第1题。
（1）学生说一说每一幅图中的学生在做什么，
（2）学生说一说每一大格的刻度分别对应多少分，读出时间是几时几分，
（3）用两种方法记录下时间。
3.同桌共同操作学具钟面，拨出下列时间。
4：30 5：05...>>
2014新《一分有多长》教学课件
《一分有多长》教学设计；教学内容：北师大版二年级数学下册第七单元时、分、；内容《一分有多长》，也就是认识秒；教学目标：；1、通过实际情境活动，让学生建立一分钟和一秒钟的；2、通过实践活动，让学生亲生体验1分钟的长短，并；教学准备：课件、实物钟表、秒表；教学过程：；一、情景导入，引入新课；1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒；2、我们这里用的时间单
《一分有多长》教学设计
教学内容：北师大版二年级数学下册第七单元时、分、秒中的第二个
内容《一分有多长》，也就是认识秒
教学目标：
1、通过实际情境活动，让学生建立一分钟和一秒钟的概念，掌握分与秒的关系，知道1分=60秒。
2、通过实践活动，让学生亲生体验1分钟的长短，并感受时间的意义，培养学生的估测能力，同时，教育学生从小要珍惜时间的好习惯。 教学重点、难点：掌握分与秒的关系，体验1分时间的长短，建立一分钟的概念，知道分与秒的关系。
教学准备：课件、实物钟表、秒表。
教学过程：
一、情景导入，引入新课
1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小华用了17秒，得第二名。
2、我们这里用的时间单位是什么？ 你们觉得秒比分大还是小？
3、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）
师：通过今天的学习，我们将学到什么新的数学知识呢？一起来看一看：（课件出示：学习目标：1、认识秒针，并能感受1分的长短；
2、记录自己一分内能做的事） 二、 实践活动、探索新知。
1、一分钟有多长
（1）认识秒针。
课件出示自学指导一：看一看 说一说
仔细看课本77页的看一看，说一说。
思考交流：
在钟面上指出时针、分针、秒针，并说一说你是怎么区分它们的？
（1分钟以后交流）
（学生可能会说：
生1：又短又粗的是时针，又细又长的是秒针，另外一根是分针。 生2：时针走的最慢，秒针走的最快，分针走的不快不慢。）
（2）观察秒针。
A：现在让我们来看看秒针是怎样走的？
（出示课件钟表——秒针走一圈，分针走一小格的全过程）
生1：是一格一格走的，走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒响。 （板书：秒针走1小格是1秒）
师：是啊，秒针嘀嗒一声走过一小格就是一秒。下面请大家跟着老师一起来一次。“嘀嗒！”那我们还可以用别的什么方法来记住一秒钟吗？（小组讨论）
B：我们还可以用拍一次手记住一秒，现在老师拍，大家猜猜是几秒。（拍五次）（跺一下脚、甩一下头等等）
钟面上走的最快的是秒针，它可以记录比一分钟还要短的时间。
C：你能在自己的钟面上拨出1秒、5秒、30秒吗？（学生操作。）
（3）分与秒之间的关系。
课件出示自学指导二：数一数 ，填一填：
根据课件演示秒针走一圈，分针走一小格的全过程。请大家看钟面，轻声的数一数秒针一圈走过几小格？你发现了什么？
1分=_____秒
交流：
师：你发现了什么？
生：秒针走一圈是60秒。
师：秒针走一圈，分针走多远呢？
生：分针走一小格，所以一分等于60秒。
师：是啊！秒针走一圈，分针走一小格是一分钟。（师板书：秒针走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。1分=60秒） 师：请大家把它读一遍。
2、一分能干什么呢？
师：刚才同学们已经认识了一分钟，那么一分钟能干什么呢？
（1）、组织1分钟的集体体验活动：数心跳。
教师指导学生数心跳的方法：请同学们举起你的左手，用右手的三根手指按住这个地方，你感觉到它在动吗？（师走到学生中间边说边示范）
生：感觉到了。
师；跳动的地方就是脉搏，都找到了吗？没找到的同学可以请老师帮忙。（师帮助个别没找到的学生）
师：现在老师给大家1分钟的时......>>